Talleres

Bienvenidos estudiantes de Taller UmbrHaL- Hábitat para Latinoamérica

La emergencia en salud pública que a todos nos preocupa, con el consiguiente aislamiento, nos han llevado q crear vínculos alternativos a los presenciales. Los espacios virtuales serán los soportes para encontrarnos y producir conocimientos con otros modos de actuar diferentes a los habituales.

Desde este lugar de aprendizaje y producción que nos convoca, el Taller de Proyectos, somos muy conscientes que debemos transformar nuestros modos de comunicarnos, de hacer el proceso didáctico, en una práctica atravesada por esta coyuntura que nos interpela en todas las dimensiones.

Como académicos tenemos la responsabilidad de pensar, buscar, explorar, aportar nuevas miradas y en este contexto particular se hace fundamental la participación de tod@s.

Es de interés de este Taller sostener la misión de vincular prácticas proyectuales con demandas sociales reales que impactan en el hábitat. Estaremos trabajando desde esa perspectiva para Amaicha del Valle, con todo el material que nos aporta la Comuna con la que articulamos, para generar proyectos que responden a necesidades del lugar y su comunidad.

Para un trabajo organizado hemos creado espacios alternativos de modalidad virtual:

·Facebook Taller UmbrHaL donde se crearon grupos cerrados por nivel de Taller de Proyecto.

https://www.facebook.com/parq.fau.7

Este espacio virtual se expresa en clave pedagógica. Se publicarán las consignas día a día. Los estudiantes podrán exponer sus opiniones, conclusiones, proyectos y propuestas. El equipo docente hará el seguimiento y devolución.

·Videoconferencias programadas a través de Zoom.

Con todo esto creamos un espacio de encuentro y aprendizaje donde intentaremos ser un colectivo de docentes y estudiantes apasionados por investigar y crear desafiando las dificultades.

Gracias y a trabajar con mucho compromiso.

Arq. Adriana Assef

Prof. Titular Taller UmbrHaL

El Taller de Proyecto Arquitectónico Interdisciplinario Intenta en la práctica docente que los alumnos produzcan ideas de hábitat desde una realidad concreta a través de generar un vínculo entre la docencia, la investigación y la extensión, a fin de alcanzar objetivos de integración entre ellas.
Pretende darle el carácter interdisciplinario y entiende lo interdisciplinario como un modo de abordaje de integración de los conocimientos con la cooperación de varias disciplinas, que encaran un problema determinado: “la enseñanza y el aprendizaje del proyecto arquitectónico” y produce en la intersección de los saberes, un código nuevo, con el que cada disciplina se enriquece y se modifica por la interacción.

El nombre de nuestro taller hace referencia al modelo topológico creado por Moebius, que, con su concepto de continuidad, reversibilidad y ausencia de fronteras, como metáfora abierta a múltiples significados, condensa aspectos que entendemos como premisas básicas de un instrumento didáctico apropiado para abordar la complejidad de la enseñanza de la arquitectura, el proyecto y la formación del arquitecto. Aspectos intrínsecos al proyecto y a su contexto de producción, tales como teoría y práctica, acción y reflexión, las partes y el todo, lo analítico y lo sintético, creatividad y rigor, preexistencia e invención, lo real y lo virtual, lo local y lo global, entre otros, que son concurrentes en el proceso proyectual y cuya interacción es dialógica, complementaria y dinámica.